喬早已熟悉了上學路線，不需要奶奶接送，但遇上下雨天，奶奶還是會送她上學、接她放學。

    9月的最后一天，班級里彌漫著末日狂歡的氣氛。第二天就是國慶節(jié)，隨后是長達7天的假期，剛開學一個月的小學生，哪受得了這誘惑。

    最后一節(jié)課，下課鈴聲將在5分鐘后響起，班級后排已經(jīng)有桌椅挪動的聲音。于喬周圍幾個同學，都在收拾文具和書包。講臺上，老師明知于事無補，還是象征性地讓大家安靜。

    于喬的同桌在跟前座討論國慶節(jié)去哪旅游。前座說，爸媽準備帶他去大連，同桌說，大連有個海洋世界……

    于喬正專注地聽著，下課鈴聲響了，同桌掄起書包，箭一樣沖出教室。

    于喬淡定得多。她在慢條斯理地裝書包，等著大部隊走后再走。

    今天有點奇怪，每個走到教室門口的孩子，都會刻意收斂嗓音，噤聲兩秒，再交頭接耳幾句，又嘰嘰喳喳地跑遠。

    于喬坐座位上站起來，聽到門口有人“卟哧”一聲，這是孩子們特殊的交流方式，用唇齒發(fā)出“卟哧”聲，用來引起對方注意，或者提醒他：有情況、老師來了、快看我等等，總之，這是個暗語。

    于喬循聲看去，包括正朝她擠眉弄眼。

    包括就是開學日打鬧的兩個男孩之一，包括的性格可以概括成一句話：喜歡漂亮的人。而且年齡不限，從嬰兒到少年再到中年阿姨，只要長得漂亮，他就會喪失原則，丟了三魂七魄。

    這么說吧，如果有兩條路擺在包括面前，一條路上沒有好看的人，但是可以安全到家，另一條路上有帥哥哥、美阿姨，但是他們中可能有人販子，讓包括選，他都會毫不猶豫地奔向人販子。

    包括整個身子都在門外，雙手扒著教室門框，只露一張圓臉。

    一雙眼黑白分明，眼神明澈，是家境良好、營養(yǎng)均衡的表征。

    于喬和包括對上眼，只見他撅起嘴，眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)上兩圈，眼神的拋物線落到門外。

    于喬猜測，外面發(fā)生的事情，可能跟自己有關(guān)。

    門口的畫面，不得不說，難怪她的小伙伴驚呆了。

    陳一天和薛老師在一起，他們在說話。

    薛老師側(cè)身站著，陳一天斜倚著窗框，屁股靠著窗臺，雙腿長得沒地方擱，斜斜地叉在地上，整個身體傾斜45度。

    九月末的東北大地，早有急于歸根的落葉，最先褪去葳蕤，點染幾分秋意。

    薛老師年紀比陳一天大，可此刻，她站在他身邊，絲毫沒有師者的莊嚴氣場，倒像兩個相熟的、位置平等的，女生和男生。

    這世間的一切所謂美，總敵不過一個規(guī)律，那便是：刻意營造不如妙手偶得。

    陳一天在家里、在奶奶面前、在和于喬相處的大多數(shù)時間里，都是個讀大學的孩子。

    可他總能在某個機緣之下，漫不經(jīng)心又恰如其分地，展示出成熟的一面。

    脫去稚氣，又未被世俗薰染，剛剛好的成熟，在小學生于喬看來，有種遙不可及的美好。

    于喬看到這一幕，回想前幾分鐘，同學們魚貫而出時，發(fā)出的唏噓之聲大概都源自陳一天。

    于喬走到二人跟前。

    薛老師雙手背在身后，跟陳一天聊天的同時，身體微微左右搖晃，看樣子聊了有一陣子，氣氛也不錯。

    她看到于喬，伸出背在身后的手，擼了一把于喬的馬尾，又微笑著看陳一天：“跟你叔叔走吧，等你半天了。”

    陳一天站直身子——他站直了就顯得又瘦又高，跟薛老師告別：“那我們走了，跟薛老師再見?！?/br>
    于喬跟班主任告別，嗓音清脆，幾秒之內(nèi)，把那個“叔叔”消化掉了。

    眼前多了兩包巧克力威化，陳一天站直身子的同時，不知道從哪掏出來的。

    少年說：“要不要跟薛老師分享？”

    于喬把其中一包舉到薛老師面前，她本能地接了。于喬又甜甜地補了一句：“老師國慶節(jié)快樂！”

    薛老師看到于喬落后了，陳一天放緩步子，伸出左臂，攬在孩子的雙肩包上，消失在樓梯拐角。

    ☆、血淚含悲啼-8

    三個人先是乘坐大巴，換乘中巴，最后要乘坐公共汽車，到達陳奶奶以前生活的鄉(xiāng)下。

    說是公共汽車，其實每天只有兩班，上午7：30和下午1：30，這還是近兩年才有的，早幾年還不通公交。

    下午1：30，鎮(zhèn)上的小車站安靜極了，完全不像國慶節(jié)當天。

    陳奶奶下了車，心情暢爽地深吸了口小鎮(zhèn)的空氣。

    20世紀末，中國的絕大多數(shù)人，只在一個地方生活一輩子。那幾代人里，如果有人在一個地方生活很久，后來離開，有幸再回來，時間的推移和生活環(huán)境的差異，會讓這個人比絕大多數(shù)人眼界更開闊，心胸更豁達。

    幾十年后的中國，這種眼界和心胸的差異縮小了。

    因為人人都會出走，都會回歸。真正困守一處，出生、成長、終老的人，反倒成了稀奇。

    陳奶奶屬于那個年代里，心思純善、眼界開闊、心胸豁達的女人。

    陳一天和于喬，在成長中都受到她的影響，難能可貴。

    于喬從來沒有來過這里。陳一天童年倒是來過多次，暑假或者寒假，春節(jié)或者周末，陳奶奶則懷著“葉落歸根”心緒還鄉(xiāng)，因此，眼中的景致一般無二，小鎮(zhèn)帶給三人的三受卻各不相同。

    她們住在陳奶奶的親戚家。這家有一位年紀很大的老人，是陳奶奶的姑姑，迎接他們的是老人的兒子、兒媳，五十多歲年紀，他們和子女共同開了家養(yǎng)雞廠，住處離養(yǎng)雞廠不遠，房間坐北朝南，一排好幾個房間。

    當天安頓下來，隔天就下起雨，出行計劃只好取消。

    主人家有個小男孩，叫陳奶奶“姑奶奶”，身量比于喬弱一些，也在上小學。

    頭一天彼此都不熟，小男孩露面也是畏畏縮縮。第二天吃完早飯，那孩子就跟著于喬跑到他們屋來，嘀嘀咕咕的，沒一會就混熟了。

    陳奶奶跑去跟她的姑姑聊天，于喬有了新朋友，倆人打得火熱，陳一天百無聊賴，從抽屜里翻出一臺廢收音機，對著窗外的光線研究起來。

    快晌午，陳奶奶問陳一天，于喬跑哪去了，陳一天也一臉茫然。只知道于喬跟那孩子一起跑出去玩了。

    陳奶奶說等雨停了，下午可以上山揀蘑菇了，可是于喬沒回來，只好再等等。

    于喬正和她的新朋友抓魚。

    兩個孩子還不知道對方名字，可是已經(jīng)成了朋友。于喬聽親戚喊男孩小石頭，小石頭帶頭著她，順著一條小河岔往下游走，走到小河與大河交匯入，小河的水，在即將匯入大河時干涸了。眼前出現(xiàn)一大片鵝卵石鋪成的河床。

    河