“主君，人家也想和你玩壁咚~”

    信草：“……”

    嚇的她差點(diǎn)又想跑。

    過(guò)了半天亂才想起自己來(lái)找主君的目的：“藥研哥……姐在噴泉池那邊發(fā)現(xiàn)了情況?！?/br>
    等他們趕到噴泉池，才發(fā)現(xiàn)亂說(shuō)的“情況”到底是什么。

    這個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了死人。

    一具男生的尸體泡在噴泉池中，藥研蹲在池邊，正在檢查男生的死因。

    “應(yīng)該是淹死的，身上沒(méi)有其他傷痕?！彼w眼皮，檢查瞼結(jié)膜，“這地方之前應(yīng)該是出現(xiàn)過(guò)時(shí)間亂流的特異點(diǎn)，我經(jīng)過(guò)這里時(shí)，時(shí)政給的儀器響了，但是并沒(méi)有看到特異點(diǎn)?！?/br>
    信草走上前看了眼尸體，發(fā)現(xiàn)竟然還是個(gè)熟人。

    這不是白天在廁所堵住她的其中一個(gè)嘛！

    “也許是他之前看到了不該看到的東西，被人滅口了。”信草掃了一眼周圍的監(jiān)控器，“這個(gè)位置剛好在監(jiān)控器的死角，看來(lái)是拍不到兇手了?！?/br>
    她咬破手指，在尸體上寫了一個(gè)“靈”字，字剛寫完，忽然聽(tīng)到雜亂的腳步聲。信草站在原地沒(méi)動(dòng)，手一揮，殷紅的血字慢慢滲進(jìn)尸體中。

    幾輛警車圍在噴泉池周圍，不知是誰(shuí)之前報(bào)了警，警察來(lái)的悄無(wú)聲息，信草施展術(shù)法又不能分心，剛好被包圍，跑都跑不了。

    血字徹底消失時(shí)，幾名便衣從車上走下來(lái)，像信草出示了警|官證，“同學(xué)，我們接到報(bào)案，想請(qǐng)你協(xié)助調(diào)查?！?/br>
    語(yǔ)氣還算客氣，信草點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著他們上了警車。周圍還來(lái)了幾個(gè)看熱鬧的學(xué)生，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)交頭接耳。一邊忙著拿手機(jī)拍照，閃光燈一晃一晃，都快趕上警車的車燈亮了。

    信草估摸著明天自己就能上校報(bào)，這樣的出名方式她還真不想要。

    在警方看來(lái)信草的嫌疑最大。死者白天剛勒索過(guò)她，她又放出就算殺掉對(duì)方也沒(méi)人敢找她麻煩的狠話，剛好出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，本人又無(wú)法解釋大晚上出現(xiàn)在那種偏僻地方的原因。

    雖然還沒(méi)找到定罪的鐵證，在排除了其他嫌疑人的情況下，沒(méi)有不在場(chǎng)證明又與死者結(jié)下過(guò)梁子的信草的確是最可疑的人。

    日本對(duì)犯罪嫌疑人的調(diào)查期為7到15天。只是信草作為嫌疑人被拘留的時(shí)間還不到三天，就被提前釋放了。

    當(dāng)然，這并不是因?yàn)榫秸业搅藘词郑托挪蓊A(yù)估的一樣，時(shí)政必然會(huì)插手。

    離開警視廳時(shí)，鶴丸帶著死者的靈在門口等她。

    “已經(jīng)問(wèn)到了哦，主君?！柄Q丸戳了戳一臉驚恐的死靈，“他說(shuō)兇手是‘一角仙人’。”

    信草挑挑眉，“一角仙人？”

    “那……那個(gè)人戴著一角仙人的面具?！彼漓`磕磕巴巴的開口，“我沒(méi)看見(jiàn)他的臉，但是我覺(jué)得那個(gè)人一定是個(gè)男人?！彼肓讼?，繼續(xù)道：“我我我還在噴泉池里看到了奇怪的黑色漩渦，漩渦里有張人臉?！?/br>
    “還記得是什么樣的臉嗎？”

    “我當(dāng)時(shí)被嚇到了，從水里冒出來(lái)一張臉，正常人都會(huì)被嚇到吧，就沒(méi)仔細(xì)看……隱隱約約記得是個(gè)挺漂亮的女人，長(zhǎng)頭發(fā)，像水妖一樣。”

    該問(wèn)的話都問(wèn)過(guò)后，信草念了幾句咒送死靈轉(zhuǎn)生，然后就回了學(xué)校。

    她曠課三天，大多數(shù)學(xué)生都知道了那天晚上的殺人案。某些不利于信草的傳言早就傳遍整座學(xué)校，學(xué)生們對(duì)此議論紛紛，甚至還有人聽(tīng)風(fēng)就是雨的認(rèn)為她就是兇手。

    等她回到學(xué)校后，真正的校園暴力就此拉開帷幕。

    不都說(shuō)這是一所偏差值極高的學(xué)校嗎？大家來(lái)到這里不都是為了考個(gè)好大學(xué)嗎？光想著撕逼，都不學(xué)習(xí)嗎？

    還是說(shuō)應(yīng)對(duì)校園暴力也是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種方式？

    信草淡定的從鞋柜里拎出死老鼠，倒出室內(nèi)鞋里的釘子。但是等她回到班級(jí)，看到桌子上的水筆印和被人掀了釘子有些散架的椅子后，卻是有些生氣。

    為人隨和不代表沒(méi)有底線。

    懶得計(jì)較也不代表什么事都能寬容。

    有一群人隔著一條大馬路朝我家門口的方向吐痰，我能無(wú)視；但你們要是真敢穿過(guò)馬路跑到我家門前吐，別怪我把你當(dāng)熊孩子，趴下褲子給你一頓胖揍！

    不過(guò)心理年齡老大的人，生起氣來(lái)也沒(méi)急頭白臉，信草甚至從始至終表情都沒(méi)變過(guò)。

    “咣當(dāng)”一聲，她把自己被人掀了釘子的椅子往男班長(zhǎng)身邊一撂，強(qiáng)行搶走了男班長(zhǎng)的椅子。

    搶椅子的理由也讓人挑不出毛病——“你既然自告奮勇領(lǐng)了班長(zhǎng)的職位，維持班級(jí)秩序與和諧就是班長(zhǎng)的責(zé)任。同班同學(xué)的椅子被掀了釘子，這么大的動(dòng)靜你竟然不管不顧？這班長(zhǎng)的位子你要是沒(méi)能力坐，那就讓給別人?！?/br>
    “是別班的學(xué)生把你——”

    “所以你就眼睜睜看著別班同學(xué)來(lái)我們班級(jí)破壞公物都不阻止嗎？你是哪班派來(lái)的救兵嗎？”

    “班、長(zhǎng)、大、人！”信草似笑非笑的看著男班長(zhǎng)，一字一頓道，“什么叫l(wèi)eader？那是領(lǐng)跑的先驅(qū)者，才不是沒(méi)有自己立場(chǎng)、只會(huì)討好所有人的老好人?！?/br>
    她掃了一眼班級(jí)里的其他同學(xué)，再開口時(shí)意有所指：“在這所奉行實(shí)力至上主義的學(xué)校，leader可不單單指一個(gè)人。不明白這個(gè)道理，D班永遠(yuǎn)都只是D班，就算考試成績(jī)刷的再高，這輩子也別想追上A班。”

    鶴丸在旁邊提醒，“主君人設(shè)，人設(shè)崩了！”

    ——草人設(shè)是為了低調(diào)，去警察局走一回，她現(xiàn)在都高調(diào)成電燈泡了，還管個(gè)屁的人設(shè)！

    換了椅子后信草也沒(méi)坐成，她直接被班主任叫走了。

    “接下來(lái)你打算怎么辦？”

    信草攤手，“您說(shuō)校園暴力嗎？這個(gè)對(duì)我沒(méi)什么影響，更何況施行暴力的都是別的班級(jí)，我們D班最多不過(guò)是冷眼旁觀罷了?！?/br>
    她用了男班長(zhǎng)的說(shuō)法，給班主任留下點(diǎn)面子。

    “看來(lái)你也發(fā)現(xiàn)了他們的問(wèn)題，這些孩子缺少凝聚力，多謝你剛剛在教室說(shuō)的那番話?！卑嘀魅握遄玫溃骸叭绻艺f(shuō)我想讓你幫我——”

    “老師，容我拒絕。”信草舉起一只手，“我跟學(xué)校有協(xié)議，我是有任務(wù)的人，不是來(lái)享受校園時(shí)光的，剛才多說(shuō)那幾句算是之前拖了班級(jí)理科平均分后腿的補(bǔ)償?！?/br>
    班主任定定的看了她兩眼，隨后嘆了口氣，“好吧，你找的那個(gè)東西……找到了沒(méi)有？”

    信草搖搖頭。

    “會(huì)不會(huì)是在海上？”

    信草瞇了瞇眼睛，“我想過(guò)這個(gè)可能性，排除了校園，那就只有學(xué)校周圍的海域了。只是大海比較難排查，手續(xù)又麻煩，申請(qǐng)工具或者救助海上自衛(wèi)隊(duì)還需要等審核通過(guò)?！?/br>
    班主任拉開抽屜，直接扔給信草一個(gè)鑰匙。

    信草用指尖挑起鑰匙，“這是？”

    “游艇?！?/br>
    “沒(méi)