大鏡，就算是顯微鏡你能看到的也只是玻璃。”

    夏洛克的放大鏡微微移動(dòng)。

    呵，他的學(xué)生可是個(gè)氰化物的結(jié)構(gòu)都寫不出的化學(xué)盲。

    于是維維虛心求教：“那么我應(yīng)該能看到什么？”

    “你應(yīng)該繼續(xù)考慮那個(gè)案子，”夏洛克拿著放大鏡慢慢觀察，“排除這個(gè)孔的關(guān)聯(lián)。”

    維維抿了抿嘴，好吧，那就繼續(xù)考慮案子。

    “鑒證的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有灰塵？”維維問(wèn)完之后才發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)意不明，“我的意思是，作案用的線手套是干凈的還是？”

    這一點(diǎn)可以作為蓄意作案的論據(jù)之一。

    “干凈的?！毕穆蹇碎]著眼睛都知道維維想說(shuō)什么，“vicky，如果是你，你要怎么分析這個(gè)孔是子/彈造成的還是別的東西造成的？”

    “以前的鑒證科沒(méi)有研究嗎？”突然被打斷思路的維維愣了愣，卻也很快跟進(jìn)，“就我目前貧乏的知識(shí)來(lái)說(shuō)……”

    先自黑一把降低自己被嘲諷的幾率。

    “可能會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)吧，就是拿著槍和別的參考材料一起試試？”

    “別的材料？”夏洛克語(yǔ)氣毫無(wú)波瀾地反問(wèn)，他已經(jīng)大致的有了個(gè)結(jié)果。

    “石頭。”維維突然福至心靈，“等等我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)那個(gè)窗簾上有個(gè)小小的灰?。刻貏e小的一道，現(xiàn)在想想可能是灰塵，說(shuō)不好就是彈弓打的?！?/br>
    這一點(diǎn)想開之后后面就順暢多了。

    “現(xiàn)場(chǎng)附近不是在施工嘛？石頭什么的肯定多，說(shuō)不好就是什么小孩子撿去玩了，”維維的語(yǔ)速快樂(lè)一些有些小興奮，“現(xiàn)場(chǎng)不是也沒(méi)有子/彈嗎？如果不是qiang打的，那么就可能是石頭，而石頭的話可能是女主人搞衛(wèi)生的時(shí)候順便清走了——等等可能不是女主人清理的，因?yàn)槿绻羞@么回事兒的話你們不會(huì)再去查這個(gè)洞的成因，所以說(shuō)可能是男主人清理的，而他甚至沒(méi)有把玻璃破了這件事情跟女主人說(shuō)可見(jiàn)不是太久以前發(fā)生的事情，說(shuō)不定就是案發(fā)當(dāng)天……”

    維維說(shuō)完之后忍不住帶著一點(diǎn)小希冀地看著教授，這種表情通俗點(diǎn)說(shuō)大概叫做“求表?yè)P(yáng)”？

    “所以你還是沒(méi)有說(shuō)怎么判斷這個(gè)痕跡來(lái)自子/彈還是石頭——我指的不是這一個(gè)案件適用，而是在以后都可以用上——vicky，你該重視知識(shí)積累，”夏洛克的眼神從維維臉上掃過(guò)，“用已有的知識(shí)得到結(jié)論固然值得小小的表?yè)P(yáng)一下——如果這樣你會(huì)開心的話。不過(guò)如果你的腦袋里不裝一點(diǎn)新的知識(shí)把以前的廢料擠出去，那我沒(méi)有覺(jué)得和我學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)什么好處?！?/br>
    維維停了半秒思索教授的話的含義。

    好吧掐頭去尾來(lái)聽(tīng)，教授的意思是，她已經(jīng)會(huì)用已有的知識(shí)得到結(jié)論了，這是個(gè)進(jìn)步。

    表?yè)P(yáng)x1

    如果這樣我會(huì)開心的話。

    溫柔x1

    心情好像變好了呢。

    維維覺(jué)得自己很好滿足/白眼

    “好吧……那么造成的痕跡也不一樣吧，子/彈的話會(huì)不會(huì)很燙？”維維今天才思敏捷了一波，“會(huì)不會(huì)熔化一些？”

    “不會(huì)?！毕穆蹇撕敛涣羟榈胤瘩g。

    “那么切面呢？”維維腦子里的小燈泡噔地一下亮了，“我是說(shuō)，子/彈形狀畢竟比較規(guī)則，而且是尖頭打進(jìn)去的，而石頭是鈍的，造成的斷面肯定不一樣吧？”

    這種自己的學(xué)生能夠跟上節(jié)奏的感覺(jué)讓夏洛克老師自我感覺(jué)很好，不枉費(fèi)他聽(tīng)了那么久羅里吧嗦的思考過(guò)程——其實(shí)在最初的最初，他也是經(jīng)歷過(guò)這樣的思考過(guò)程的，只是那是很久遠(yuǎn)之前了，而且他的思考可不會(huì)這么慢節(jié)奏。

    他揭曉答案的語(yǔ)氣顯得松快了一些，順便把放大鏡遞給維維：“槍擊造成的斷面會(huì)是平滑的，而這里，你看，凹凸不平?！?/br>
    維維湊過(guò)去看的同時(shí)夏洛克稍稍后退了一步讓她看的更清楚。

    維維仔細(xì)地觀察著——雖這種小的不平整光憑rou眼看的有些不確切，但放大鏡之下就明顯很多了，她的語(yǔ)氣有點(diǎn)點(diǎn)興奮：“真的誒……”

    夏洛克矜持地頷首：“這只是很細(xì)小的知識(shí)而已，vicky，不要為了這些滿足。”

    這一刻他真切地像個(gè)老師，他自己都這么覺(jué)得。

    由著維維看了一會(huì)兒，夏洛克轉(zhuǎn)了個(gè)身坐到了桌子，然后他又一次看見(jiàn)了他的學(xué)生的發(fā)旋，微妙地想去揉揉的心態(tài)又一次閃過(guò)他的腦海，他的指頭在桌上輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)，沒(méi)有動(dòng)。

    “好了回到案件?！彼雎?。

    于是維維仰起頭，發(fā)旋終于離開了他的視線。

    “我覺(jué)得有一個(gè)疑點(diǎn)，”維維咬了咬嘴唇，“如果石頭是被害人撿走扔掉的，是做完這個(gè)動(dòng)作之后他才被害。”

    “新手套說(shuō)明極有可能是蓄意作案，如果真的想偷東西也不會(huì)挑著男主人在家的時(shí)候啊……不對(duì)，不是蓄意作案，畢竟門沒(méi)鎖是很巧合的事情。那么從嫌疑人的角度來(lái)說(shuō)，他看見(jiàn)門沒(méi)鎖，臨時(shí)起意——這個(gè)臨時(shí)起意大概還要建立在他知道男女主人這個(gè)時(shí)間在上班的情況下——臨時(shí)起意進(jìn)屋想要偷錢，結(jié)果被男主人發(fā)現(xiàn)，趁著被害人正好發(fā)燒虛弱的情況下將其殺害，然后再去偷竊?！?/br>
    “從臥室來(lái)看……他偷竊之后把柜子都合上了，可能是不想讓別人第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，也可能是他習(xí)慣性這么做。我覺(jué)得有可能是慣犯，因?yàn)樗覗|西的目標(biāo)都很明確……”

    維維本來(lái)斂著眼的，說(shuō)著說(shuō)著不由自主的興奮起來(lái)抬眼想要看教授，卻發(fā)覺(jué)教授似乎一直看著自己愣神，那一瞬間不知道什么感覺(jué)全部都涌了上來(lái)，聲音就低了下去。

    她反應(yīng)有些遲鈍地喚了一聲：“教授？”

    夏洛克回過(guò)神來(lái)，看著維維有些疑惑的眼神，眉頭微抬，動(dòng)作利索地下了桌又走了幾步，到了她的背后。

    維維下意識(shí)跟著教授的動(dòng)作轉(zhuǎn)身，如此她看到的又是教授的背影。

    她終于反應(yīng)過(guò)來(lái)她剛剛產(chǎn)生了一點(diǎn)……害羞的情緒……可是她還沒(méi)來(lái)得及臉紅呢又轉(zhuǎn)移注意力了……

    ☆、第50章

    在這之后維維終于知道那天邁克羅夫特為什么強(qiáng)調(diào)了她可以不用去上課。

    畢竟，教授真的當(dāng)起了教授，那種程度可不是當(dāng)初芬迪教授的數(shù)學(xué)課可以比擬的——數(shù)學(xué)課多輕松啊，不就聽(tīng)課寫個(gè)思考題嘛，作業(yè)都沒(méi)有的，最多就上課多回答幾道問(wèn)題而已嘛。

    現(xiàn)在？

    安靜的起居室，維維認(rèn)真地觀察著顯微鏡下的神經(jīng)切片，福爾摩斯出品必屬精品——聽(tīng)說(shuō)這是夏洛克·福爾摩斯先生初中的課外作業(yè)。

    “vicky，缺氧一定會(huì)導(dǎo)致嘴唇皮膚失去血色嗎？”

    突然一道聲音打破平靜。

    夏洛克做的標(biāo)本好好啊感覺(jué)和書上的一樣清楚呢這是髓鞘那是……嗯教授問(wèn)了什么？